课程名称

色彩

时间

4月10日-8月31日

学时

210

教学目的
与要求

1、主要先熟悉工具的运用；

2、让学生能认识和理解色彩关系；

3、要求学生把冷暖关系、色相、纯度、明度、环境色、固有色等；

4、通过小色稿的训练，掌握色彩的塑造和用笔方法。

教学内容

1、色彩原理；2、小色稿的训练3、单色色稿训练；4、静物写生

教学方法

1、临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；

2、分组辅导，多媒体辅助教学，循环播放视频短片。老师及时讲解、点评。

教具
学具

教具：内部教材、水果类、陶罐、衬布；

学具：素描纸（八开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。

具体课
程安排

第一阶段

讲授色彩原理，熟悉工具的运用

第二阶段

黑白稿训练，研究色彩的塑造

第三阶段

色稿训练（16开纸，一天数张作业）

第四阶段

静物写生（蔬果类、水果类、花卉类组合）

课程名称

色彩

时间

9月1日—9月30日

学时

90

教学目的
与要求

1、把握色彩关系的同时注意物体塑造；

2、注重色彩色调的把握；

3、注意色彩的层次。

教学内容

色彩写生(蔬果类、生活类、花卉类等)

教学方法

1、临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；

2、分组辅导，多媒体辅助教学，循环播放视频短片。老师及时讲解、点评。

教具
学具

教具：蔬果类、生活类、花卉类、衬布等；

学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶等。

具体课
程安排

第一阶段

静物写生（水果类组合训练，苹果特训）

第二阶段

色彩临摹（根据学生自身情况不同进行选择）

第三阶段

静物写生（蔬菜类、生活类、花卉类组合训练）

课程名称

色彩

时间

10月1日—10月31日

学时

90

教学目的
与要求

1、设置不同色调的作业，让学生深入研究不同色调的色彩关系；

2、设置同类色明显的作业，让学生深入研究色彩的纯度变化规律；

3、这阶段开始学生色彩风景的临摹训练。

教学内容

1、静物写生（花卉类、杂物类、生活用品类等）

2、色彩风景

教学方法

1、临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；

2、分组辅导，多媒体辅助教学，循环播放视频短片。老师及时讲解、点评。

教具
学具

教具：历年优秀学生作品、花卉类、杂物类、生活用品类；风景书

学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶、铅笔、橡皮。

具体课
程安排

第一阶段

静物写生（花卉类等练习）

第二阶段

色彩静物和风景临摹（要求画面完整，深入塑造）

第三阶段

静物写生和色彩风景照片临摹结合

课程名称

色彩

时间

11月1日—11月30日

学时

90

教学目的
与要求

1、结合考试进行训练，把握3小时时间和作品质量问题，加强作业的熟练程度；

2、比较和分析不同色调的变化及观察表现手法。

教学内容

色彩静物、色彩风景写生及默写

教学方法

1、临摹和写生相结合，老师进行基本理论讲解和示范；

2、分组辅导，多媒体辅助教学，循环播放视频短片。老师及时讲解、点评。

3、浏览历年美术院校优秀考生试卷，暂定外出风景写生一个星期。

教具
学具

教具：历年美术院校优秀考生试卷、静物等；

学具：水彩纸（四开）、水粉笔、水粉颜料、布、水桶。

具体课
程安排

第一阶段

色彩临摹（画室提供教材）

第二阶段

风景外出写生

第三阶段

色彩静物和风景的默写（文字总结，进行默写特训）

课程名称

色彩

时间

联考后至全国各高专业单考结束

学时

约200

教学目的
与要求

1、根据新动力画室规定几所高校专业考试要求而定；

2、根据考生意愿所报考院校而定。

教学内容

色彩静物、色彩头像、色彩风景等。

教学方法

根据学生所报的院校进行专业辅导，几大院校作为重点培训课程。

这阶段以学生半考试形式和老师示范为主

具体课
程安排

第一阶段

静物写生（对开），温习色彩的几大原理和技法，熟悉考试要求。

第二阶段

色彩风景与头像（针对包括中国美术学院和中央美术学院等重点院校）

第三阶段

根据报考院校及专业，进行相应有效的训练